Aprendizagem da terceira semana de estudos de Fundamentos Teóricos-metodológicos da atuação docente.

       Nessa terceira semana de estudos para começarmos tínhamos nos materiais de acervo um pequeno texto sobre professores que nos marcaram, todos que leram esse texto com certeza pararam por alguns instantes para pensar o que nós futuras pedagogas vamos fazer para deixar marcas como diz a profe Carmem para nossos futuros alunos, percebemos com essa reflexão como nossas atitudes diante dos nossos alunos vai percutir em suas vidas.

       Após essa pequena reflexão lemos mais algumas paginas do livro de Libâneo que nos mostrou algumas das características da visão pós-moderna (o poder da razão, crença da natureza humana, acentuação do poder da razão entre outras).

        Ele nos falou sobre as principais teorias pedagógicas contemporâneas, nos fala que os pedagogos devem conhecer as teorias educacionais para assim poder entender o que permaneceu das teorias modernas, o que se aperfeiçoou e o que nasceu nas teorias pós-moderna.

           Também salienta a importância do hibridismo (aceita e incorpora diferentes teorias e práticas em todas as suas formas de diversidades), pois o autor nos diz que seria uma forma de atender as necessidades educacionais da contemporaneidade. Além disso, vimos os quatro diferentes dilemas a enfrentar na pedagogia contemporânea. 

Aprendizagen semana dois de fundamentos teórico-metodológicos da atuação docente.

      Na segunda semana de estudos trabalhamos sobre as teorias pedagógicas lemos o texto de José Carlos Libâneo “Teorias modernas revestidas pelo debate contemporâneo na educação”.igamos que um texto meio difícil de compreender, porém neste texto vimos às teorias modernas com um olhar mediado pelo contexto contemporâneo, vimos como surgiu as diferentes teorias que explicam os diferentes tipos de ensino, ou seja, fizemos uma pequena viagem pela historia da educação.

        O autor nos salientou e ficou mais fácil de entendermos através dos vídeos feitos pela profe Carmem as exigências da pedagogia em um mundo em que a educação é uma realidade em mudança, o texto nos diz que vivemos em um mundo ao mesmo tempo heterogêneo e homogêneo, esse processo de globalização e individuação faz com que se criem grupos, criando múltiplas culturas, múltiplas relações e múltiplos sujeitos.

        O texto nos diz que a educação precisa ser repensada. Essa semana serviu para que nós futuras pedagogas pudéssemos compreender um pouquinho sobre o desenvolvimento de nossa educação.     

Análise da semana,Fundamentos teorico-metodologicos da atuação docente

Nessa primeira semana de estudos tivemos a apresentação de nossa disciplina assim podendo entender melhor quais são seus  fundamentos ,a metodologia que irá ser seguida pela professora. 

Também respondemos a um questionário de sondagem que com certeza ajudou muito para a professora nos conhecer melhor,ver nossos pontos fracos e fortes como estudante, ressaltamos pontos que achamos importante estar presente em sala de aula para assima  se tornar  melhor a cada dia.Também para aumentar nossos conhecimentos lemos e fizemos a analise do capitulo 2

“Ensinar não é transferir conhecimento” do livro Pedagogia da Autonomia de Paulo Freire que resaltava o que ensinar exige fizemos um mapa conceitual com os entendimentos desse texto.

AVANÇO DAS TECNOLOGIAS

Meu nome é Tainara tenho 21 anos sou do pólo de Bento mas moro em Guaporé,sou vendedora,busco através da pedagogia em primeiro lugar me encontrar a mim mesma e ter uma profissão,ter uma identidade pois não tem nada mais gratificante de atuarmos no ramo que gostamos, pois se realizarmos com carinho e dedicação a profissão bons resultados colheremos.

PEDAGOGIA

"...A educação tem raízes amargas, mas os seus frutos são doces..."

"Aristóteles"